为深入贯彻落实《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》和《普通高等学校学生管理规定》，落实立德树人根本任务，增强学生的综合素质和专业素养，提高我校人才培养质量，端正学生学习态度，培养学生良好学习习惯和构建学风建设长效机制。我校制订了以下目标：

总体目标

在个人层面上我们要树立正确的学习观和成才观。践行“爱国、励志、求真、力行”要求，自觉维护课堂尊严，养成良好学习习惯。在班级层面上，我们要营造良好学习环境，班团干部以身作则，率先垂范，团结协作，增加凝聚力，营造积极向上的学习氛围。构建班级（宿舍）成员遵规守纪，尊敬师长，尊重课堂，互帮互学，按时上课作息，学习积极主动的良好风貌。

具体目标

“四减少”：学生不文明行为减少，上课迟到、早退和旷课现象减少，不及格学生人数减少，不能如期完成学业学生人数减少。

“五提高”：以班级人员稳定性高、行业就业比例显著等提升为标志的学生专业认同感提高；以教室、图书馆、实验室和其他教学科研设施的利用率等提升为标志的学习兴趣提高；以出勤率、抬头率、点头率等提升为标志的课堂吸引力提高；以科研成果发表数量和各类国际国内学术竞赛获奖比例等提升为标志的课外学术活动参与率提高；普通话、教资、外语四、六级考试通过率和研究生、公务员、司法考试等重要考试的报考率和考取率，高质量就业率等提升为标志的学生综合素质提高。

“两杜绝”：杜绝考试作弊现象，杜绝作业、实验报告、论文抄袭作假等现象。

严主干，兴学风

规范学生课堂行为准则。根据专业授课形式制定学生课堂管理规范和行为准则，加强学生课堂礼仪教育，引导学生严格遵守课堂“五不准”。

严肃考风考纪和学术规范。要注重班级学风建设，经常组织班级学风建设讨论会。建立学生诚信档案，杜绝考试作弊、论文抄袭等行为。全面加强诚信应考教育宣传，强化考场纪律，严肃惩处考试违纪作弊、代课替考等行为，形成公平竞争的良好学习秩序，提升学风建设整体质量。抓好“互联网+”、“挑战杯”竞赛、“学创杯”等竞赛活动；根据学生的自身特点与就业政策要求做好就业教育、辅导与指导工作。

建立健全班级干部学风自我督察体系。班级干部与老师保持紧密联系，及时反馈学生对老师授课教师教学的建议和意见；班级干部严格进行课堂考勤，及时汇总、反馈给班主任，对缺勤学生要及时了解情况、进行教育处理。要充分发挥班级学生党员、学生干部的在学风建设中的带头作用。加强对各级学生组织和学生干部的管理，督促其带头遵守学习纪律，对违反学习纪律的学生干部予以辞退、学生党员给予党纪处分。

四年弹指一挥间，一分耕耘一分收获。同学们让我们抓紧行动起来吧！从自身做起，养成良好学习习惯，营造良好学习环境，文明守纪，做有理想、有追求的时代青年。