小学教育专业招生简章
一、专业概况
黑河学院教育系小学教育专业是由原黑河师范学校普师发展而来，办学历史较长。截止2011年9月培养合格毕业生合计860人。小学教育专业师资力量雄厚，有专任教师8名，其中教授2人，副教授1人，讲师5人。具有硕士研究生学历6人，博士在读1人。建立实习实训基地7个，实习实训基地完全满足我系学生的实践教学，为我系培养实用性、应用型人才奠定坚实基础。多年来，从我系毕业的小学教育专业学生现已成为黑河市各区县教育行业的教学和科研骨干，一部分毕业生已走上学校管理层，成为学校的管理人员，用人单位对我系毕业生的满意率常年保持在95%以上。近年来，我系毕业生考研成绩斐然，在2010、2011年全国硕士研究生考试中我系共计有8名学生被录取，录取人数占考研人数的32％。
二、专业特色
在长期的教育实践中，教育系积极开展教学改革与创新，努力实现“教学与实践零距离，教师与学生零距离”的培养目标，总结出一套“体验式”教学法，全部小学教育学生参与到顶岗支教、第二课堂等教学实践活动，直观、动态地体验小学课堂教学活动，感受小学课改的新成绩。注重从小学教育的实际需要出发，坚持“三字两话（画）”（即钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话、简笔画）的训练，培养学生“读、写、说、教”的基本技能。多年来，在教学计划、课程设置、教学内容和知识结构等方面进行了一系列的改革：一是建立专业方向特色模块，使学生掌握较系统的专业知识，更好地适应毕业后的工作岗位；二是在课时分配上，坚持理论教学和实践教学相结合、课堂教学与课外教学相结合，从而弥补课堂教学时数不足，提高学生社会实践能力；三是结合人才市场需求和个性化培养要求，不断完善专业课程模块和选修课程模块设置，拓宽学生的知识面和就业范围；四是在实践教学环节中，增大综合性、设计性实验比例，建立开放性实验室，努力提高学生的动手能力和创新能力，教学的改革与创新，为小学教育专业的发展铺宽了道路，为培养合格的人才奠定了坚实基础
三、培养规格与目标
本专业培养能适应21世纪小学教育改革和发展需要，具有多方面的综合文化素质、具备小学教育专业知识、具有扎实的教师教育技能、熟知小学教育的基本工作规范和方法，具有比较广泛的科学文化知识和独立工作能力的基础教育应用性专门人才，毕业后能够从事小学教育、教学、学前教育、科研等各个方面的工作。
四、学制与学位
1、学制：基本学制四年，实行学分制，实行弹性学制，学生可在四至六年内完成学业。
2、授予学位：教育学学士
五、主干学科
主干学科：教育学、心理学、课程与教学论
六、专业基础课
教育学概论、普通心理学、中外教育史、课程与教学论、教育心理学。
七、主要课程
计算机、外语、大学语文、现代汉语、音乐、美术、体育、舞蹈、书法、教育心理学、中外教育史、学前教育概论、小学语文教学法、小学数学教学法、多媒体使用与课件制作、教育科研方法、教师口语等。
八、就业方向
小学、学前等其他教育系统从事教学和教育管理工作；报考研究生。
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