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为深化校地合作，共谋双赢发展，科学谋划 “十四五”发展规划，构建应用型人才培养体系。2020年10月14日，教育科学学院在求知楼A501召开了“结对共建促发展校地合作谋共赢”教育科学学院与黑河市教师进修学校交流研讨会。黑河市教师进修学校校长尹秀君、副校长李侠、科研中心主任孙治中、小学教学中心主任富英俊、干部教师中心主任李焕梅、中学教学中心副主任庞昌凡；教育科学学院院长张玉萍、党总负责人包宇、副院长王国贤、学前教育系主任孙红、小学教育系主任耿泽岩、学前教育系副主任曹馨月、小学教育系副主任刘丹、督导组成员、学科带头人及全体教师参加会议。会议由张玉萍主持。

尹秀君校长简要介绍了黑河市教师进修学校的发展概况、办学原则、办学特色、教学改革、教研科研及未来院校合作思路，希望与教育科学学院共建合作平台，通过项目合作、课题合作、培训合作等多方面合作，整合双方优势，共同服务于地方，促进爱辉区基础教育发展。

张玉萍院长介绍了教育科学学院师资队伍、学科建设、科学研究、对俄交流、服务地方等工作及院校共建、提升人才培养质量、共同服务社会地方的发展前景。黑河市教师进修学校是基础教研部门，拥有丰富的一线教学实践经验，院校合作，有利于双方共享资源，共同发展，真正做到落实校地合作，打造合作共赢的互动平台。

黑河市教师进修学校李侠副校长，提出双方共同谋划建立产学研合作教育的协调机制，黑河市教师进修学校达成为学院的教学、科研、实践基地；富英俊主任建议以小学教育专业课程设置为切入点在掌握学生现有的理论知识的前提下，做好小学教育专业学生职业素养提升工作；孙治中主任提出合作建立科研团队，黑河市教师进修学校为科学研究提供具有针对性和专业性研究基础材料和数据分析材料；李焕梅主任希望为教师黑河市教师进修学校教师进行心理健康培训以及提升教师职业素养培训，坚定教师职业理念、提高教师自我调控能力；庞昌凡副主任作为我院的外聘教师，从切身感受出发，交流了院校合作要着力为学生打造科学的、实践性强的教学实践平台。

研讨中，我院孙红主任从人才培养方案的研制和师范类专业认证的角度建议建立联合评价学生体系；曹馨月副主任以第二课堂为载体，培养一专多能型专业化的学生，缩短学生毕业和就业的距离与与会老师进行研讨；耿泽岩主任结合专业培养要求建议邀请黑河市教师进修学校的老师作为学生的实践导师，对学生实习、实践进行全程跟踪指导，提高学生的实践能力和专业化水平；刘丹副主任希望可以为学生进行校本教材培训，提高学生对小学课程的系统化的认知。小学学科带头人周树海教授从学生在小学开展科学课堂及学生专业素质培养等方面进行交流；骨干教师唐守冬从心理健康辅导、教师职业认同感培养等方面与与会教师进行沟通交流。

双方就“十四五”规划研制、人才培养方案修订交换了意见，经过热情研讨，在教学改革研究、科研项目、课题研究、学生实践等方面达成合作共识，下一步双方将安排专人负责对相关合作内容进行梳理并制定详细的合作方案，择日举行合作签约仪式。

张玉萍院长表示，会议的举行正值“十四五”编制工作之时，正值我院启动专业认证工作之际，我们双方研讨达成的会议内容是一把开启“十四五”期间校地合作、服务社会的一把金钥匙，也是专业认证工作需要的一剂良药。强调研讨会的召开为院校双方合作发展拉开了序幕，打开了院校合作、产教融合的局面，将实现院校双赢，切实发挥教育科学学院助力地方经济社会发展的服务功能。

会后，黑河市教师进修学校一行在张玉萍院长的陪同下参观了我院学生手工作品展室。对我院学生专业技能给予充分肯定，学生作品得到了教师进修校教师的一致好评。