本网讯（特约记者  耿泽岩）2018年6月6日，黑河学院教育科学学院15级小学教育专业开展以“儿时知礼仪，年少中国梦”为主题的课程实践活动。天公作美，淅淅沥沥的小雨赶走了夏日的灼晒和炎热，却没有冲淡同学们学习实践的热情。此次进行课程实践的主要是《社交礼仪》和《陶行知教育思想专题》两门课程，主题活动安排了听课、讲课、参观红色教育基地三个环节。随行的教师有教育科学学院院长刘颖、任课教师张学英（通识学院党总支书记）、耿泽岩、班主任胡楠。

首先是分组听课。爱辉小学经过五年的实践摸索，总结出“五环节”生本课堂教学模式，即“前置自学—小组合作—展示交流—拓展应用—反馈总结（当堂检测）”。授课教师精心设计，以先进的教育理念、灵活的授课方式、亲切大方的体态和严谨的教风展现了爱辉小学独特的教学风貌。听课过程中，大学生们情不自禁地参与课堂互动，为乡村教师高超的教学技巧所折服。

之后，在刘颖院长的指导下，学生以宣讲、视频、演示等多种形式向爱辉小学的全体学生讲述礼仪知识，主要分为：着装礼仪、仪态礼仪、交际礼仪。目前，爱辉小学正在开展中华礼仪专题教育活动，孩子们第一次与大学生哥哥姐姐们进行礼仪课程交流，显得非常兴奋，也非常认真，争先恐后的上台演练，下课铃声响起，孩子们意犹未尽地离开教室。

这次短暂而生动的课堂教学实践，让我们的大学生真正领悟到“实践出真知”这句话的内涵。学校宽松的学习氛围和创新的教学理念，让大学生们更直接地了解小学教师的工作特点和不同年级学生的认知特点。

在学生进行课堂教学实践的同时，张学英老师为爱辉小学的全体教师做了一场以“学习积极心理学做健康快乐的教师”为主题的讲座及团体训练。爱辉小学的老师们纷纷表示此次培训学习受益匪浅，原来工作生活中的一些现象都能用心理学来解释，并表示在今后要系统地学习心理学，把心理学的理论应用到教育中来。

午后，一行人在爱辉小学老师的引领下先后前往瑷珲知青博物馆、瑷珲历史陈列馆进行参观。爱辉小学充分发挥地缘优势，深度开发“两馆”资源，把“两馆”确定为学校的语文教学课外实践基地和“红领巾志愿者”小解说员的培训基地。陈列馆对学生进行了全员培训，学生个个成为小讲解员。在小讲解员生动细致地讲解下，爱辉古城的沧桑巨变浮现眼前，一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心，学生们在学习历史中感受历史，在感受历史中铭记历史。

参观结束后学生们乘坐大巴返校，并期盼下学期可以来爱辉小学实习、工作。（特约记者  耿泽岩）