专业代码：040107

一、专业培养目标和规格

1.专业培养目标

本专业培养具有良好思想道德素质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

2.专业培养规格

本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

（2）掌握观察研究小学生的科学方法；

（3）具有小学教育教学工作的基本能力；

（4）熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

（5）了解小学教育的理论前沿和发展动态；

（6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

二、学制与修业年限

1.学    制：四年。

2.修业年限：四至六年。

三、学分构成与毕业标准

1.学分构成

总学分173.5学分，其中公共必修课52学分，专业必修课43学分，专业选修课28.5学分，公共选修课7.5学分，实践环节39学分，素质拓展创新实践5学分。

2.毕业标准

在规定的修业年限内修完本专业培养方案规定的全部课程，完成各教学环节要求，并获得相应学分，达到毕业标准。

四、学位与学位标准

1.学    位：符合学位授予要求，授予教育学学士学位。

2.学位标准：符合《黑河学院学士学位授予工作细则》中第五条相关规定。

（1）被授予学士学位的学生，应当遵纪守法，道德品行良好，完成相应教学计划的各项要求，其课程学习和毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）的成绩表明其已经较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或者担负专门技术工作的初步能力；

（2）在规定的学制年限内修满规定的学分，达到本科教学培养方案规定的各项要求，经审核准予毕业；

（3）其所修全部课程成绩的平均绩点大于或等于1.0。

五、主干学科

教育学、心理学

六、核心课程

教育学概论、现代汉语、高等数学、小学教育学、小学心理学、课程与教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

七、网络课程

普通心理学、现代教育技术、教师职业技能训练、办公自动化、网页制作等。

八、主要实践性教学环节

社会实践4周，公益劳动1周，毕业论文（设计）与综合训练12周，军事训练与入学教育2周，教育见习4周，教育实习18周，毕业教育1周。

九、主要专业实验