为助力乡村振兴、关爱乡村青少年成长，黑河学院组建“北疆筑梦”支教志愿活动团队。教育科学学院学生积极参加北疆筑梦支教团的志愿接力，想在最有热血，最有活力的年纪，用自己的微光照亮一个孩子的梦，用自己的知识帮助一个孩子的未来，用自己的力量守护一个孩子的热爱。

北疆筑梦支教团招募优秀的志愿者进行授课，我院共有五名同学通过了选拔，虽然支教形式为线上支教，但是每位同学都进行了周密的教学安排。她们通过多种线上方式活跃授课氛围，激发学生乐趣，提高学习动力；她们不仅仅局限于书本上的内容，而是开阔视野，让孩子能够更加积极主动地学习。让我们一起来看一看这次线上支教的小老师历程吧！

2019级小学教育2班王静婉

本次教学活动我负责教给学生讲授三年级语文作文——看图画，写作文。作文教学主要以写物、写事、写景等为主，我需要教给学生方法，让学生掌握写作要领，然后让学生可以很快地抓住主要内容进行写作。在以看图画的基础上，抓住主要内容，进行主次分明的写作，以各种修辞和描写进行修饰作文。指导学生细致观察图画中的人、事、景、物，发挥想象想出画面之外的事物，加以想象进行书写，写出自己的感受，享受写作中的乐趣，感受作文中的意境。

2019级小学教育5班 林岩松

在第三次和第四次的课程中，我带领学生在英语口语课上学习询问年龄的多种回答，D字母发音趣味教学，尝试利用字母组合拼读让同学们掌握自然拼读的应用。经过一个月的学习查缺补漏，总结复习，学生们都有很大的进步。第五次课程也就是乖巧的辅音第一课时，我带领学生利用汉语拼音声母韵母技巧解读辅音规律，帮助他们很好的学习。

2019级小学教育4班周宇

第三次课我带领学生学习了上周的阅读作业，紧接着新授了常见的修辞方法及修辞方法的作用，最后把常见的句子运用的是什么修辞手法进行了练习。第四次课我给学生讲解了多种描写及作用，例如：肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。第五次课我给学生讲解了《北京的春节》这篇课文，帮助学生理解课文，掌握文章思路.通过阅读课文了解并总结文章大框，激发学生热爱家乡的情感。

2019级小学教育2班 王婕

本次教学活动，第三、四次课我主要帮助学生学习写作能力的技巧和相关知识，通过分享好词好句等来帮助学生加深理解，利用五感法描写动物植物水果四季，进一步利用五感法做练习讲解，帮助学生更好地写作。第五次课上，我引导学生学习四个单元习题和相关知识，通过学习重点字词等来增加学生对四个单元的巩固提高，利用练习提高同学们的兴趣，同学们积极互动，最后做练习讲解。

2019级学前教育5班 王徐航

本次教学活动，我主要负责学生英语口语辅导。第四、五次课上我带领学生进行了传统节日课文的阅读并纠正他们的发音，进行了“be going to”和“be v.ing”语法的介绍和练习。

你是否想加入北疆筑梦支教团，在支教活动中锻炼自己，体验作为老师的快乐，愿意用自己的力量为可爱的孩子们推开一扇了解外面世界的窗，与他们携手打造走向美好的路；如果想成为帮助孩子逐梦的一员，请联系辅导员王丰老师，联系电话：13846503495

网络支教传真情，云端相伴献爱心。每一周的实践活动都展现出北疆筑梦支教团成员认真踏实的工作态度、真诚热情的服务之心、扎实牢固的专业技能与不断进步的实践本领。教科学子在教学活动中巩固了知识，提升了自我，更在帮扶他人中体现了担当，升华了青春。在接下来的工作中，我院学生将继续发挥师范学子的优势，以昂扬的精神状态、积极的行动措施投身实践，奉献社会。萤火可与日月争辉，微光可以传递微光。孩子就是我们的未来，每一个孩子都是一支不可忽视的潜力股，梦的种子已悄然播种，让我们静待时光，培养出一朵又一朵美丽漂亮的花。