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2021版小学教育专业人才培养方案完成初稿
2021-06-03 09:31  

2021年6月2日人才培养方案领导小组针对小学教育专业人才培养定位与目标、毕业要求的专业能力与素质、农村小学需求与标准、课程设置等核心要素开展调研学习交流,向教育科学学院全体教师征询意见与建议。通过此次调研,对小学教育专业人才培养的核心任务、课程设置和专业的特色建构等有了更加充分的认识。大家一致认为本次调研受益匪浅,结合专业的自身特点进一步完善2021年小学教育专业人才培养方案。

为了培养合格小学教师,更好地为地方经济社会发展服务;为了进一步明确专业教学改革思路、专业方向设置、培养目标定位、培养规格、课程体系、教学内容,总结经验教训,查找现行人才培养方案与实施中存在的矛盾和瓶颈问题,保证本科专业人才培养方案的科学性、先进性、合理性,我院进行了比较扎实的前期调研工作。

张玉萍院长的主持下我院多次对全体教师进行了座谈调研中反映出来的共同问题集中在以下几个方面:

1、应该加强师范生教育教学技能的培养。人才培养方案的修订应该多开设这一方面的课程。

2、教育见习、实习应该得到充分的重视,并合理安排见习、实习的时间和方式。

3、艺术技能课应该加强,教师的教学应该紧密结合专业特点进行。

4、课程的开设要注意取舍、注意开设的前后次序。

这次调研达到了预期目的,获得了关于人才培养方面的宝贵意见和建议。此外,还取得了教育教学以及学生管理等多方面的资料。我们对这些意见和建议认真分析,为修订好人才培养方案奠定了基础。

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