2021年6月23日教育科学学院进行了对人才培养方案初稿的第一次论证。与会专职教师及领导对小学教育专业人才培养方案初稿给予了肯定，认为人才培养方案整体设计布局合理，专业定位与培养目标明确，专业的应用特色较明显。  

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专家和学生们也对方案提出了一些意见和建议。如课程设置中应增加教师专业发展、教师研究能力培养等方面的课程，同时应注意兼教学科设置的合理性。专家们还分别与专业负责人进行了深入的交流和探讨，并提出了许多可行性建议和有针对性的解决方案。

大家就小学教育专业办学定位、人才培养目标、毕业要求、课程结构、学分与学时安排等方面进行了研讨，提出意见和建议。根据《小学教育专业认证标准》对方案的总学分、课程的结构和模块、实践课程的比例及体系等宏观问题提出了具有针对性的指导意见，对本专业的人才培养定位表示认同，并从实践需要的角度对本专业的学生应该具备哪些方面的素养给出了建议。

会后，学院将结合专家和各位领导老师的意见和建议及《小学教育专业认证标准》的相关要求进一步修订完善人才培养方案，以提升专业人才培养的质量与规格。

本次专业人才培养方案论证会对于小学教育系加强专业建设，提高教学质量有着重要的意义和极大的推动作用。