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工作动态
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二、师范类专业认证标准的基本内容和框架结构是什么？
2023/03/27
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师范类专业认证知识普及（七）
2021/08/26
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师范类专业认证知识普及（六）
2021/08/19
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师范类专业认证知识普及（五）
2021/08/13
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师范类专业认证知识普及（四）
2021/08/07
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师范类专业认证知识普及（三）
2021/07/29
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师范类专业认证（二）
2021/07/23
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师范类专业认证知识普及（一）
2021/07/14
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教育学类教学质量国家标准
2021/06/08
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中国学生发展核心素养
2021/06/08
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小学教师专业标准（试行）
2021/06/04
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教师教育课程标准（试行）
2021/06/04
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普通高等学校师范类专业认证自评报告撰写指导书
2021/06/04
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普通高等学校师范专业认证标准解读：师资队伍--实践经历
2020/09/30
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普通高等学校师范专业认证标准解读：师资队伍--持续发展
2020/09/30
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三十一、为什么师范类专业认证标准强调建立毕业生和用人单位跟踪反馈与社会评价机制?
2020/09/25
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三十、师范专业认证的工作方法
2020/09/25
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二十九、师范类专业认证应知应会（三）
2020/08/21
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二十八、师范类专业认证应知应会（二）
2020/08/21
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二十七、师范类专业认证应知应会（一）
2020/08/21
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二十六、师范类专业认证中，学生发展应关注哪些内容？
2020/05/15
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二十五、师范类专业的师资队伍有哪些要求？
2020/05/15
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二十四、师范类专业的毕业要求是什么？
2020/05/15
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二十三、师范类专业的培养目标是什么？
2020/05/15
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二十二、师范类专业二级认证的对象是什么？
2020/05/15
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二十一、师范类专业认证的指导思想是什么？
2020/05/15
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二十、认证对教师有哪些新的要求？
2020/05/15
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十九、什么是“一践行三学会”？
2020/05/12
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十八、师范类专业认证对专业培养目标的设定提出了哪些要求？
2020/05/12
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